本次研讨会内容丰富，精彩纷呈。研讨会由系德育副主任王伯新主持，会上唐煜楠老师分享了他作为一名新班主任开展主题教育班会和常规班会的心得，首先“向前辈虚心请教”让他集思广益，其次注重与学生日常的沟通，班会课的主题贴近学生的现状，内容要与学生产生共鸣，课堂上积极发挥学生的主动性，既活跃了课堂的氛围又将主题内容深植于学生的思想和行为；陈圆老师则从一堂班会课的软硬件方面来分享了上好一堂班会课的艺术，主题教育可以借助PPT的呈现，来吸引学生的注意力，辅助展示主题内容；让学生准备主题教育的PPT并提前发给班主任查阅和修善，更是培养学生能力的一剂良药。而这种“从学生出发”的教育，其核心内容，就是“爱和幸福”，她说：“教育，是用心的事情，如果一堂课能感动我自己，那学生怎能不感动”，她关心学生的成长，观察学生的故事，从关注人性角度出发做真教育，成就了一堂堂贴近学生心理的班会课；辅导员唐洁老师，从班会课的组织、时长、班主任主导、主题明确等方面，讨论怎样能够开一个气氛不沉闷、针对性强、符合标准的班会。其他班主任也根据自己上课的经历分享一些经验和提出了一些困惑。最后，王伯新副主任分别从课堂内容、结构、方式和反馈四个方面进行了阐述，即内容要有针对性，结构要完整，形式要新颖，反馈要及时，最后，他围绕“一堂班会课就是教师自身资源的优化展示”为主题进行了总结性发言。

一节成功的班会课离不开教师的精心设计，以及教师课堂上了无痕迹的引导，更离不开学生积极投入的体验、感悟和分享，才能达到“春风化雨，润物无声”的美好境界。此次班会课研讨会是系部在营造教师之间互助互学的一次尝试，也是培养班主任专业化建设的过程中一次有益的探索。未来，系部将紧紧围绕此项平台，开展各类学习交流活动，进一步提高班主任队伍的业务能力。